E' possibile conoscere un popolo oramai estinto attraverso lo studio dei documenti?

• Saper utilizzare le fonti storiche in modo utile alla propria ricerca;
• individuare informazioni di interesse per la propria ricerca nei testi letti;
• saper riassumere testi;
• saper argomentare e spiegare la civiltà sumerica in modo organico;
• saper collocare nel tempo la civiltà dei sumeri in relazione alle altre civiltà dei fiumi;
• saper collocare geograficamente la civiltà dei sumeri, anche in relazione a clima e territorio fisico;
• conoscere l'arte, la scrittura, le tradizioni, la scienza e l'organizzazione sociale della civiltà sumerica;
• sviluppare senso critico e saper mettere in relazione il periodo storico e il luogo geografico con le conoscenze maturate dai sumeri;
• saper comparare la civiltà sumerica con il presente sulla modalità di soluzione di problemi simili.

Il percorso di studio durerà circa quattro settimane, calcolando circa 38 ore di lavoro.

Innanzitutto si imposterà la tecnica del riassunto attraverso la sottolineatura del testo originale o la sua suddivisione in sequenze.

Quindi si valuteranno le conoscenze pregresse sull'argomento attraverso una conversazione orale e un'illustrazione di quanto ogni studente già sa sull'argomento, per poi avvicinersi all'argomento attraverso la lettura di quanto riportato sul sussidiario.

A questo punto si comincerà il lavoro di ricerca, utilizzando i libri presi in prestito dalla biblioteca e portati in classe dagli studenti.

La classe verrà divisa in gruppi da quattro in modo casuale e verrà consegnata loro una traccia composta da diverse domande, le cui risposte dovranno essere ricercate all'interno dei libri a disposizione.

La traccia di ricerca sarà la seguente:

1. Chi furono i Sumeri e quando si sviluppò la loro civiltà?
2. Dove vissero e quali furono le città più importanti?
3. Come organizzarono la loro società e la loro economia?
4. Come organizzarono le città-stato e cos'è la ziqqurat?
5. Per quale motivo inventarono la scrittura e quale tipo di scrittura usarono?
6. Quali caratteristiche ebbe la loro religione?
7. Quali furono le più importanti scoperte scientifiche?
8. Chi furono i sacerdoti e chi gli scriba?
9. Quando entrò in crisi la civiltà sumera e perchè?
10. Racconta un mito dei Sumeri.

Terminata l'attività di ricerca, gli studenti di ogni gruppo confronteranno le informazioni trovate con quelle degli altri gruppi per integrare quelle eventualmente mancanti.

A questo punto, dopo l'attività di correzione, si raggiungerà un unico testo che verrà scritto al computer e illustrato.

Per completare l'attività si svolgerà un breve laboratorio sulla scrittura cuneiforme e poi si passerà allo studio individuale e alla verifica delle conoscenze acquisite.

Il lavoro portato avanti sarà di ricerca storica e storiografica su testi presi in prestito dalle biblioteche civiche a cura degli studenti e studentesse. Sarà particolarmente importante non solo il recupero delle informazioni singole sulla storia dei Sumeri, ma anche la messa in relazione delle stesse in modo utile a comprendere lo sviluppo raggiunto da parte della civiltà.

I momenti di ricerca saranno alternati a momenti di confronto orali in modo da soffermarsi sulle domande della traccia data e riflettere sulle risposte raggiunte.

Si adotteranno soluzioni organizzative utili al lavoro in gruppi cooperativi: banchi a isola e disposti in modo da sfruttare lo spazio disponibile della classe.

Nel lavoro di scrittura al PC si lavorerà a coppie.

Nei momenti di lezione frontale, necessari per impostare il lavoro, dare le consegne e coordinare le attività, sarà utile la lavagna tradizionale nonchè la LIM; pertanto ci saranno spostamenti anche in altri ambienti dell'istituto.

Il lavoro in gruppo sarà utile agli alunni con DSA, alleggerendo, ma non eliminando, i momenti di lettura e scrittura. In tal modo intendo garantire il percorso di ricerca, prevedendo gli stessi obiettivi formativi, ma venendo incontro alle specifiche difficoltà.

Nel momento di studio verranno fornite mappe concettuali e testo in formato audiolibro in modo da garantire studio approfondito, compensazione delle difficoltà ma medesimi obiettivi raggiunti.

Compito di verifica

• https://it.wikipedia.org/wiki/Sumeri
• http://www.funsci.com/fun3_it/tavolette/tav.htm
• http://www.ancientscripts.com/sumerian.html