Indice
Morfologia di nome e aggettivo
Premessa epistemologica
E' possibile migliorare la capacità di comunicare attraverso la lingua scritta studiando la morfologia?
Obiettivi formativi
- Conoscere e saper usare la morfologia del nome:
- primitivo/derivato/alterato;
- collettivo;
- composto;
- concreto/astratto.
- Conoscere la morfologia di articoli e preposizioni.
- Conoscere e saper usare la morfologia dell'aggettivo:
- gradi dell'aggettivo;
- determinativo;
- possessivo;
- dimostrativo;
- indefinito;
- numerale;
- interrogativo/esclamativo.
- Saper comunicare con proprietà e completezza anche attraverso l'uso delle varie forme morfologiche studiate;
- comprendere che la lingua è una cosa viva e soggetta a interpretazione ed evoluzioni;
- saper inferire il significato di una parola attraverso lo studio della sua morfologia.
Tempi
Il percorso di studio durerà circa quattro settimane, calcolando circa 38 ore di lavoro.
Percorso
Si partirà dallo studio della morfologia di nome e aggettivo come presentato dal libro di testo per poi passare ad esercizi di analisi in frasi e testi proposti dall'antologia.
Si passerà ad esercizi di rielaborazioni di frasi per potersi esercitare sulla parte semantica del nome e dell'aggettivo e su tutte le diverse sfumature.
Studieremo mappe concettuali e faremo ricerche su internet per riassumere la morfologia e sistematizzare le conoscenze apprese; le mappe in particolare saranno un utile strumento di riferimento per il futuro.
Metodi e soluzioni organizzative
Lo studio della morfologia prenderà le mosse dalla lettura dei testi tratti dall'antologia (ma non solo) per poi isolare i diversi morfemi legati a nome e aggettivo. Le attività di lettura e comprensione ci permetteranno di avviare l'analisi delle diverse componenti linguistiche e riflettere sulla loro origine, sul loro significato e sul loro utilizzo. Queste ultime riflessioni, insieme alla lettura, avranno ampio spazio in conversazioni orali per avviare riflessioni e confronti.
Una parte importante sarà data alla realizzazione di mappe concettuali e ipertesti riassuntivi di quanto studiato, realizzati attraverso l'uso del computer e dei software disponibili su Google Apps.
Le lezioni frontali potranno anche avvantaggiarsi dell'uso della LIM e di brevi video.
DSA
Particolare rilevanza sarà data alla costruzione di mappe concettuali per la schematizzazione delle conoscenze e ad attività metacognitive per riflettere su significati e usi degli argomenti studiati.
Valutazione
<note important>Rubriche di valutazione non ancora pubblicate</note>