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--- alla_ricerca_dei_diritti_perduti [2012/04/27 13:07] – creata ferrari
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@@ Linea 1: / Linea 1: @@
+====== Alla ricerca dei diritti perduti ======
+La presente unità di apprendimento verrà condotta da B.R., studentessa in tirocinio del corso di laurea di Scienze della Formazione Primaria, con la supervisione dell'insegnante di classe.
 ===== OBIETTIVI =====
@@ Linea 11: / Linea 15: @@
   * Ad ogni diritto corrisponde un dovere! Discussione collettiva sui diritti e doveri: i bambini avranno a disposizione dei post-it sui quali scriveranno alcuni diritti e corrispettivi doveri per poi attaccarli su un cartellone;
   * I diritti e i doveri nella Costituzione italiana:  lettura dei primi due articoli e riflessione sul“potere sovrano del Popolo”esercitato attraverso le elezioni;
-Come nascono e chi decide le leggi?
+  * Come nascono e chi decide le leggi?
+==== Venerdì  27 Aprile 8.30 – 10.30 ====
-Venerdì  27 Aprile 8.30 – 10.30
+  * “Esperienza di cittadinanza attiva”: dopo aver presentato l’iter legislativo, semplificato e adattato alle loro esigenze, saranno i bambini a dover erigere una carta dei diritti e dei doveri. Per farlo si suddivideranno in 4 gruppi: due per il Senato e due per la Camera. Le quattro “Commissioni”proporranno quattro distinte proposte di legge riguardanti l’attività scolastica:
+  - “gestione dell’orario”
+  - “gestione degli spazi scolastici”
+  - “eventuali uscite sul territorio”
+  - “compiti e studio”
-“Esperienza di cittadinanza attiva”: dopo aver presentato l’iter legislativo ,semplificato e adattato alle loro esigenze, saranno i bambini a dover erigere una carta dei diritti e dei doveri. Per farlo si suddivideranno in 4 gruppi: due per il Senato e due per la Camera. Le quattro “Commissioni”proporranno quattro distinte proposte di legge riguardanti l’attività scolastica:
+  * In conclusione la Camera e il Senato si riuniranno in seduta comune per votare i testi proposti che diverranno legge solo dopo aver ottenuto la firma del Presidente della Repubblica…in questo caso gli insegnanti!
-. “ gestione dell’orario”
-. “gestione degli spazi scolastici”
-. “eventuali uscite sul territorio”
-. “compiti e studio”
-In conclusione la Camera e il Senato si riuniranno in seduta comune per votare i testi proposti che diverranno legge solo dopo aver ottenuto la firma del Presidente della Repubblica…in questo caso gli insegnanti!