Progettazione tratta dal testo Treetops IV (ed. Oxford - La Nuova Italia)

Who's this?, What's his name?, What's her name?, This is my… (mum), Have you got any brothers/sisters?, I've got… brothers/sisters, I haven't got any brothers/sisters, I haven't got any brothers, How many?, He's got/She's got, He's/she's from…

Brother, sister, mum, dad, grandma, grandpa, aunt, uncle, cousin.

• pronuncia di parole e sequenze linguistiche apprese;
• intonazione delle frasi, espressioni e delle formule convenzionali apprese.

• Comprendere e rispondere con azioni a semplici istruzioni
• comprendere e rispondere alle domande: Who's this?, What's his/her name?, Have you got any brothers/sisters?, How many?
• ascoltare e identificare i membri della famiglia: brother, sister, mum, dad, grandma, grandpa, aunt, uncle, cousin.
• partecipare a una canzone attraverso il mimo e la ripetizione di parole
• ascoltare una storia
• descrivere le caratteristiche fisiche di una persona

• interagire nelle situazioni relative alle attività svolte in classe

• riprodurre le canzoni, le filastrocche, le frasi e le storie apprese

Verifiche di conoscenze con test a risposta multipla, a risposta aperta e conversazione orale.

Il percorso di studio durerà circa un mese, dal 26 settembre al 4 novembre 2011