Progettazione tratta dal testo Treetops IV (ed. Oxford - La Nuova Italia)

Yes, I do, No, I don't, I have… (toast) for (breakfast), What do you have for… (dinner)?, What's the time?, It's… (two) o'clock, It's half past… (three), What time do you have… (breakfast)?, I have… (lunch) at…

Jam, toast, potatoes, yoghurt, cereal, pasta, biscuits, fruit, meat, lunch, dinner, breakfast.

• pronuncia di parole e sequenze linguistiche apprese;
• intonazione delle frasi, espressioni e formule convenzionali apprese.

• Comprendere e rispondere con azioni a semplici istruzioni
• comprendere e rispondere alle domande: Do you like… ?; What's the time?; What do you have for… (dinner)?; What time do you have… (breakfast)?
• ascoltare e identificare cibi: jam, toast, potatoes, yoghurt, cereal, pasta, biscuits, fruit, meat.
• ascoltare e identificare orari
• partecipare a una canzone attraverso il mimo e la ripetizione di parole
• ascoltare una storia
• esprimere i propri gusti e preferenze in relazione a cibi

• interagire nelle situazioni relative alle attività svolte in classe

• riprodurre le canzoni, le filastrocche, le frasi e le storie apprese

Verifiche di conoscenze con test a risposta multipla, a risposta aperta e conversazione orale.

Il percorso di studio durerà circa tre settimane, dal 19 marzo al 3 aprile 2012