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Morfologia di nome e aggettivo Premessa epistemologica
E' possibile migliorare la capacità di comunicare attraverso la lingua scritta studiando la morfologia? Obiettivi formativi
Conoscere e saper usare la morfologia del nome:
primitivo/derivato/alterato;
collettivo;
composto;
concreto/astratto.
Conoscere la morfologia di articoli e preposizioni.
Conoscere e saper usare la morfologia dell'aggettivo:
gradi dell'aggettivo;
determinativo;
possessivo;
dimostrativo;
indefinito;
numerale;
interrogativo/esclamativo.
Saper comunicare con proprietà e completezza anche attraverso l'uso delle varie forme morfologiche studiate;
comprendere che la lingua è una cosa viva e soggetta a interpretazione ed evoluzioni;
saper inferire il significato di una parola attraverso lo studio della sua morfologia.
Tempi
Il percorso di studio durerà circa quattro settimane, calcolando circa 18 ore di lavoro a settimana, dal 14 febbraio al 14 marzo 2012. Percorso
Si partirà dallo studio della morfologia di nome e aggettivo come presentato dal libro di testo per poi passare ad esercizi di analisi in frasi e testi proposti dall'antologia.
Si passerà ad esercizi di rielaborazioni di frasi per potersi esercitare sulla parte semantica del nome e dell'aggettivo e su tutte le diverse sfumature.
Studieremo mappe concettuali e faremo ricerche su internet per riassumere la morfologia e sistematizzare le conoscenze apprese; le mappe in particolare saranno un utile strumento di riferimento per il futuro. Metodi e soluzioni organizzative
Lo studio della morfologia prenderà le mosse dalla lettura dei testi tratti dall'antologia (ma non solo) per poi isolare i diversi morfemi legati a nome e aggettivo. Le attività di lettura e comprensione ci permetteranno di avviare l'analisi delle diverse componenti linguistiche e riflettere sulla loro origine, sul loro significato e sul loro utilizzo. Queste ultime riflessioni, insieme alla lettura, avranno ampio spazio in conversazioni orali per avviare riflessioni e confronti.
Una parte importante sarà data alla realizzazione di mappe concettuali e ipertesti riassuntivi di quanto studiato, realizzati attraverso l'uso del computer e dei software disponibili su Google Apps.
Le lezioni frontali potranno anche avvantaggiarsi dell'uso della LIM e di brevi video. DSA
Particolare rilevanza sarà data alla costruzione di mappe concettuali per la schematizzazione delle conoscenze e ad attività metacognitive per riflettere su significati e usi degli argomenti studiati. Valutazione
Rubriche di valutazione non ancora pubblicate
Bibliografia e sitografia