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====== Il mondo a colori ====== ===== Premessa epistemologica ===== Come utilizzare il colore e le tecniche di riempitura per colorare e sottolineare effetti e sfumature nei disegni? ===== Obiettivi formativi ===== * conoscere l'origine dei colori * saper distinguere i colori caldi dai colori freddi * saper riconoscere i colori primari, secondari, complementari * conoscere diverse tecniche di riempitura e saperle utilizzare in relazione all'effetto che si desidera ottenere * acquisire la consapevolezza che il disegno è uno strumento comunicativo * conoscere le caratteristiche di coloritura dei pennarelli, matite colorate e pastelli a cera ===== Tempi ===== Lo sviluppo dell'unità didattica durerà circa due giorni, con circa otto ore di lavoro. ===== Percorso ===== Il lavoro prenderà le mosse da una conversazione libera sull'origine dell'arcobaleno, per poi arrivare a definire i colori primari, secondari e complementari. Si proverà quindi a riempire un foglio diviso i numerosi spazi vuoti utilizzando colori primari, secondari e privilegiando l'accostamento tra i complementari. Nella riempitura gli alunni verranno stimolati a confrontare gli effetti ottenuti utilizzando diversi strumenti, quali i pennarelli, le matite colorate e i pastelli a cera. Oltre alla riempitura con colori pieni si proverà a utilizzare texture diverse per valutare gli effetti possibili nella coloritura di spazi. Come ultimo lavoro verranno proposti alcuni soggetti da illustrare e colorare con una tecnica a scelta, in gruppi di tre alunni, sottolineando quale significato si vuole attribuire al disegno. ===== Metodi e soluzioni organizzative ===== Le attività si svolgeranno in classe con lavori individuali e di gruppo; i banchi saranno disposti in gruppi di quattro. Tutti gli alunni avranno a disposizione diverso materiale di cancelleria a integrazione di quanto in proprio possesso per il disegno e la coloritura. Si provvederà alla pulizia dei banchi e dell'aula al termine delle attività se necessario. ===== Valutazione ===== Verrà valutata la partecipazione e la capacità di riflessione sui contenuti proposti. ===== Bibliografia e sitografia ===== * Tiziano Loschi, //"Fare" con l'arte//, Bologna, Nicola Milano Editore, 2009 * http://www.disegnidacoloraregratis.it/colori.htm * http://fc.retecivica.milano.it/dallo%20staff/Moderatori/RCMWEB/Tesoro/tesoro99/suk/colori/testo.htm