====== Supereroi dell’Intelligenza Artificiale ======

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==== AI in Classe: Strategie, Etica e Creatività Digitale per la Primaria  ====
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===== Introduzione =====
**> Perché un insegnante dovrebbe frequentare questo corso?**

Per acquisire competenze concrete sull’uso consapevole e responsabile dell’intelligenza artificiale in classe, comprendendo le implicazioni etiche, la privacy e i principi europei, per guidare i propri alunni verso un uso critico e creativo delle tecnologie digitali.

**> Perché questo corso è innovativo?**

Perché integra le ultime raccomandazioni UNESCO e le linee guida UE con attività pratiche come role playing e progettazione collaborativa, legando etica, pensiero critico e competenze digitali europee (DigCompEdu) in un percorso pensato per la scuola primaria.

**> Perché è accattivante?**

Perché unisce teoria e pratica con esercitazioni coinvolgenti, simulazioni e creazione di materiali concreti, rendendo gli insegnanti protagonisti attivi e creativi nella trasformazione digitale della propria didattica.

**> Perché serve in classe?**

Perché fornisce strumenti concreti per progettare e gestire attività con l’AI che rispettano la privacy e l’inclusione, supportando lo sviluppo del pensiero critico degli alunni e la loro capacità di interagire in modo sicuro e consapevole con le tecnologie.

===== Che cosa imparerai =====

Imparerai a interpretare e applicare i principi etici e normativi sull’uso dell’AI, a sviluppare attività didattiche inclusive e responsabili, a guidare gli alunni nel pensiero critico rispetto all’AI e a integrare queste competenze nel tuo percorso professionale secondo standard europei.

====== Moduli ======

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I seguenti moduli valgono come esempio e vanno adattati alle singole esigenze e dispositivi presenti nella scuola
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Tutti gli incontri alternano momenti teorici ad attività di esercitazione pratica in gruppo
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Durata del corso: **10 ore** | **5 incontri**

==== Modulo 1 – Pensiero computazionale, AI e contesto europeo ==== 

  * Comprendere cos’è l’intelligenza artificiale generativa e il suo impatto nella scuola di base. 
  * Analizzare i principi etici e le Linee guida UE per l’uso responsabile dell’AI. 
  * Riconoscere il ruolo dell’insegnante come mediatore e garante della qualità dei contenuti.

==== Modulo 2 – UNESCO, ruolo critico e pratiche responsabili ==== 

  * Analisi critica dei principi UNESCO con focus su inclusione, equità, trasparenza, bias e sviluppo del pensiero critico.
  * Role playing e progettazione collaborativa di attività didattiche inclusive con AI, con creazione di checklist etiche personalizzate.
  * Approfondimenti su privacy, sicurezza e uso consapevole dei dati personali degli alunni e integrazione con il framework europeo DigCompEdu

==== Modulo 3 – Sviluppare competenze di prompt design ==== 

  * Formulare richieste chiare e mirate per ottenere risposte pertinenti dall’AI.
  * Valutare e migliorare le risposte AI secondo criteri di qualità, veridicità e pertinenza.
  * Creare consegne differenziate per livelli cognitivi diversi in classe.

==== Modulo 4 – Creare contenuti visivi e multimediali con l’AI ====

  * Tradurre concetti testuali in immagini e brevi video per attività didattiche.
  * Pianificare l’uso del visual storytelling per supportare comprensione e memoria.
  * Identificare rischi etici e di copyright e proporre soluzioni sicure.

==== Modulo 5 – Valutazione e crescita professionale ==== 

  * Valutare la qualità e l’appropriatezza dei contenuti AI. 
  * Adattare i materiali AI al livello cognitivo ed emotivo degli alunni. 
  * Elaborare un piano personale di sperimentazione per integrare l’AI in classe in modo progressivo e sostenibile.

====== Formatore ======

===== Fabrizio Ferrari =====
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Sono un insegnante di scuola Primaria in servizio, ho maturato una lunga esperienza attraverso corsi di formazione in diversi paesi europei, acquisendo competenze e conoscenze utili a guidare insegnanti nello sviluppo di una didattica aperta a nuovi modelli e stimoli, su temi e contenuti diversificati. 

Offro percorsi di formazione con una particolare attenzione alla parte pratica ed esperienziale dei contenuti, in modo da rendere i corsisti in grado di progettare esperienze con i loro studenti e studentesse.

Ho svolto corsi di formazione in diversi istituti scolastici di Torino e provincia.

[[https://to7120.com/mycloud/index.php/s/Yqi3iHCiWSymMxf|Curriculum Vitae]]
====== Costo ======

Il costo del corso è da definire sulla base delle richieste di ogni singola istituzione.

Il corso è offerto solo a istituzioni pubbliche o private e non è disponibile per singoli insegnanti.

Info: [[formazione@to7120.com]]